ADHDってなに!?グレーゾーンとはどういう状態？

こんにちは、はやみです。

子どもがADHDグレーゾーンといわれたら、驚いたり納得したり、さまざまな感情がわいてきますよね。

ADHDってなに？から始まり、さらにグレーゾーンってなに？

特性を理解して関わりましょう？

「？」だらけですよね。

我が家の長男がADHDグレーゾーンといわれたのが年中の春でした。

担任の先生から発達相談をすすめられ、発達検査を受けたのがきっかけです。

「クラス内で立ち歩きや急な大声があり目立つ」

「見通しがたたないと不安になる」

「座る場所がわからなくてパニックになる」

育てにくさは感じていましたが、正直驚きました。

年中になり発達検査を受けたところ、「ADHDの傾向はあるが、確定診断はできない」という結果に。

それ以降、ADHDグレーゾーンという解釈で育児をしています。

保護者が知識を増やして、子どもの特性を理解することで、子どもの行動はガラッと変わります♪

まずは、ADHDについての理解を深めていきましょう。

ということで今回は、以下の疑問にお答えします。

ADHDってなに？

ADHDは、発達障害の1つです。

発達障害とは生まれつきの特性で、ADHDの特徴は「不注意」と「多動性・衝動性」といわれています。

発達年齢に比べて、落ち着きがない、待てない（多動性-衝動性）、注意が持続しにくい、作業にミスが多い（不注意）といった特性があります。多動性−衝動性と不注意の両方が認められる場合も、いずれか一方が認められる場合もあります。

https://www.mhlw.go.jp/kokoro/know/disease_develop.html

上記の表のように、発達障害にはそれぞれの特性があります。

ADHDの特性について、詳しくみていきましょう。

ADHDの主な特徴は、「不注意」「多動性」「衝動性」

ADHDの特徴は、「不注意」「多動性」「衝動性」の3つにわけることができます。

一言でいえば、「そそっかしい」ということ。

日常的にそそっかしさが強く、そのせいで困りごとがあると考えると理解しやすいですね。

引用：本田秀夫、日戸由刈（2017）
　　　ADHDの子の育て方のコツがわかる本
　　　講談社

ADHDグレーゾーンってどういう意味？

ADHDグレーゾーンとはどういう意味なのでしょうか。

結論からいうと、「診断はつかないけれど、ADHDの傾向がある」という状態です。

ADHDの特性がいくつかみられるけれど、診断基準をすべて満たしてはいないため、確定診断ができないということですね。

なので、ADHDの診断基準については知っておいたほうが良いでしょう。

ADHD（注意欠如・多動症）の診断基準

ADHD（注意欠如・多動症）の診断には、「不注意」と「多動性・衝動性」の症状をチェックする方法が用いられます。

※9項目のうち6項目以上みられ、6カ月以上継続し、家庭での生活や学校での活動に困りごとがある場合、ADHDの可能性が考えられます。

参考：https://www.nhk.or.jp/kenko/atc_347.html#topic2
　　　https://adds.or.jp/sodan/post-390/

ADHDグレーゾーンでは、これらの症状がいくつかはあてはまることになります。

大切なのは、子どもがどういう場面でどんなことに躓くのかを把握し、早い段階で原因を発見してケアすることです。

まとめ

さいごにまとめです。

ADHDは生まれつきの特性であり、日常生活にどれぐらい支障があるのかが診断基準となります。

ADHDグレーゾーンの場合は、ADHDの傾向がある状態です。

「そそっかしさ」や「うっかり」が生活上の支障にならないように、子どもを観察し適宜対応することが重要です。